以闰土的身份改写故乡：
他是我小时候一起长大的伙伴，自从分别后，我有时想象这我们重逢该是如何的惊喜，或许他还能成为我的贵人，怎么拉我一把呢，能见到他真好。
终于见到他了，可跟我印象中的他对不上号，我怎么跟他交流呢？我说什么好呢？我这么土，他会不会看不起我呢？人家是文化人，我只是个老农民，哎，人与人的差别，咋就这么大呢？
总结、扩展：
全文按“我”“回故乡──在故乡──离故乡”的活动为线索，记叙“我”的所见、所闻、所感。
本节课所学内容，除了初步展示现实故乡的萧条外，多在回忆，突出了记忆中故乡的美。在对比中，写出了反差之大，反映了中国农村日趋破产的现实。