1、一、中学生良好情绪的标准
2、①能正确反映一定环境和情境的影响,善于表达自己的感受;
②能对引起情绪的刺激做出适当强度的反应;
③具备情绪反应的转移能力;
④要符合学生的年龄特点。
3、二、中小学生良好情绪的培养方法
4、①教会学生形成适宜的情绪状态;
②丰富学生的情绪体验;
③引导学生正确看待问题;
④教会学生情绪调节的方法;
⑤通过实际锻炼提高学生情绪调节能力。
1、一、中学生良好情绪的标准
2、①能正确反映一定环境和情境的影响,善于表达自己的感受;
②能对引起情绪的刺激做出适当强度的反应;
③具备情绪反应的转移能力;
④要符合学生的年龄特点。
3、二、中小学生良好情绪的培养方法
4、①教会学生形成适宜的情绪状态;
②丰富学生的情绪体验;
③引导学生正确看待问题;
④教会学生情绪调节的方法;
⑤通过实际锻炼提高学生情绪调节能力。